REUNIÃO DE PAIS
Foi realizada na Sala de Vídeo da escola a reunião de pais
dos alunos do 5º ano – Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com o Sr. Policate
– Policial Militar(PROERD), sobre prevenção.
sexta-feira, 30 de novembro de 2012
Curso de Panificação
CURSO DE PANIFICAÇÃO
Foram dadas orientações (curso) aos interessados em fazer pães recheados, no sábado, no Programa Escola da Família, pela Sra. Maria Lúcia e Joelma. Segue fotos do curso.
Comemoração de Natal
Comemoração de Natal
Alunos da 8ª Série A realizaram a atividade em comemoração ao Natal, com o auxílio da professora Rose (Artes).
Os alunos desejam que este Natal seja repleto de alegria, paz, saúde, felicidade e muita harmonia. E que Jesus Cristo ilumine este dia tão importante!
(São os votos da 8ª Série A)
SEMANA DA CRIANÇA
Foram realizadas atividades alusivas ao DIA DA CRIANÇA na
escola, tais como brincadeiras infantis, jogos entre salas e merenda especial,
com distribuição de bolo, nos períodos da manhã e tarde.
Parabéns crianças pelo DIA DA CRIANÇA!!!!!
Equipe Gestora,
Professores e Funcionários.
Equipe Gestora,
Professores e Funcionários.
Trabalho sobre Movimento Literário – 1ª série A – Ensino Médio
As atividades desenvolvidas pelos alunos do 1º Ano A do
Ensino Médio, sob a coordenação da Professora Maria Aparecida na disciplina Língua
Portuguesa e Literatura, sobre os Movimentos Literários, em especial o
Romantismo que constam no Caderno do Aluno – Volume 3 e 4, do Currículo Oficial
do Estado de São Paulo, as seguintes atividades: pesquisa na Sala de Leitura,
na Sala de Informática – SAI, explanação do assunto pelos alunos acerca dos autores
portugueses e brasileiros (atividade desenvolvida em grupo, utilizando o
multimídias para a apresentação dos trabalhos). Também foi realizado um
trabalho interdisciplinar sob a orientação da Professora Rosemeire, da
disciplina de Arte, como produto final,
mostraram através de colagem algumas obras.
Objetivo
da atividade desenvolvida:
-
Levar o aluno a conhecer os principais estilos de época da literatura e suas
características e relacionar os estudos literários e a linguagem;
-
Interação entre estilos de época, estilo de autor e obra literária;
-
Fazer com que o aluno desenvolva sua capacidade de expressão, observação,
reflexão e criação através das atividades desenvolvidas.
Projeto: Prevenção / Saúde
DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA
A atividade foi realizada durante as aulas de ciências – Prof. Carlos. Foram realizadas pesquisas, no Acessa Escola sobre plantas, comidas e cultura africana, finalizando com a elaboração de cartazes e exposição dos mesmos pelos alunos dos grupos.
Homenagem à Bandeira do Brasil
A comemoração cívica ocorreu no dia 19 de novembro, acompanhadas do canto do Hino Nacional e à Bandeira pelos alunos, professores, equipe gestora e funcionários, da escola, pois essa foi a data de instituição da bandeira nacional.. A bandeira foi adotada pelo Decreto nº 4, no dia 19 de novembro de 1889. Este decreto foi preparado por Benjamin Constant, membro do Governo Provisório.
quarta-feira, 28 de novembro de 2012
ÁFRICA, BERÇO DA
HUMANIDADE
Desde 2011 a Escola Filomena
elabora um projeto sobre a Cultura Africana, que como o próprio nome já diz,
trata sobre as mais variadas culturas africanas que influenciaram a construção
da nossa nação. Este ano o projeto recebeu o nome de “África, Berço da Humanidade”,
e este nome foi escolhido para demonstrar a importância da África na origem dos
seres humanos, não só na construção do Brasil.
O projeto foi elaborado em
várias etapas e é o resultado do trabalho em conjunto entre Professores,
Coordenadores, Gestores e Funcionários. Ao longo do ano os professores
trabalharam com os alunos os mais variados assuntos sobre o tema, como convém a
cada disciplina, porém foi no dia 19/11/2012, mês de novembro que o projeto foi
concluído. Dentre as atividades realizadas estão danças, teatros, apresentação
de máscaras, elaboração de cartazes, realização de pesquisas, apresentação de
filmes e até uma viagem para o Museu Afro-Brasil e Zoológico, em São Paulo,
além, é claro, das atividades diárias em sala de aula.
Agora vamos às fotos e vídeos:
A escola agradece a participação comprometida e
responsável de todos, pois sem vocês, nada seria possível! Que venha 2013!
Projeto: África Berço da Humanidade
Viagem ao Museu AfroBrasil
Zoológico
segunda-feira, 26 de novembro de 2012
SAÚDE BUCAL
A Saúde Bucal é parte
integrante e inseparável da saúde geral do indivíduo. Para tanto, desenvolvemos
atividades educativas nos ANOS INICIAIS e FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, tendo
em vista a aquisição de atitudes, habilidades e comportamentos adequados à
saúde bucal, promovendo higiene buco-dentária, pois a escola não visa somente a
formação intelectual dos alunos, mas deve contribuir de forma decisiva, na
formação de uma consciência de cidadania dos mesmos.
A compreensão de
Saúde como bem pessoal e coletivo favorece o desenvolvimento de um trabalho que
envolve toda equipe da escola. Do mesmo modo, uma abordagem integrada e
interdisciplinar possibilita ampliação de conhecimento.
Com os Objetivos de promover a higiene buco-dentária e proporcionar
oportunidades de aprendizagem e de prática preventivas realizamos as seguintes
ações: - Exames, Aplicação de Flúor Gel, Educação em Saúde Bucal, Escovação
Supervisionada, Palestra aos alunos sobre a importância da Saúde Bucal com a
participação dos dentistas: Lúcia Hatsume kagame Nakazone, Juliana Cavalcante
Santos e Renato Negreiros Guerra e
auxiliares: Vanda Lúcia Arminio Lopes, Aparecida Iuriko Takesako Avansini,
Maria Aparecida Gomes Bressan e Adeilde Olímpia da Silva, Vídeos, Pesquisas, debates e entrevistas
(hábitos alimentares), Análise de rótulos e embalagens de produtos
alimentícios, Relacionar receitas nas diversas regiões do país e suas
características culturais, Produção de redações, desenho e colagem e Concurso “Saúde Bucal”, com os seguintes classificados:
1º ano – cartaz
com colagens relativas ao subtema “A importância do Sorriso” : aluna: Vanessa
Iorio Martins; 2º e 3º ano – Produção de texto a partir da pergunta “Você
sabia” relativas ao subtema “Como ter um belo Sorriso”: aluna: Maria Eduarda
Rampazzo Silva; 4º,5º e 6º anos – Paródia relativas ao subtema “A Importância
da Mastigação e da Fala”; aluno: Luis Fernando Gonçalves Calefi Alves.
sexta-feira, 23 de novembro de 2012
Meio Ambiente
Meio Ambiente
Trabalho desenvolvido pela professora Dulce na disciplina de Biologia sobre o Meio Ambiente, a importância e a conscientização, com apresentação dos trabalhos em grupos pelos alunos da 1ª Série A do Ensino Médio. O conteúdo faz parte do Currículo Oficial do Estado de São Paulo, conforme as fotos abaixo, trabalhadas no 3º Bimestre.
Vale sonhar
Projeto Vale Sonhar
O Projeto Vale Sonhar faz parte do Projeto Prevenção Também Se Ensina desenvolvido com os alunos do Ensino Médio desta Unidade de Ensino, no horário normal das aulas de Biologia das professoras Dulce e Elaine que ministram as respectiva disciplina, nas 1ª Série A (manhã) e 1ª Série B (noturno) do Ensino Médio, a realização das três oficinas, com a participação dos alunos e nas demais séries do Ensino Médio foram contempladas com a retomada de conteúdos relacionados as três oficinas do Kit Vale Sonhar: “Despertar para o Sonho”, “Nem toda relação sexual engravida” e “Engravidar é uma escolha”. O trabalho foi desenvolvido de forma, que os alunos demonstraram interesse e participação na realização das oficinas e no trabalho de pesquisa na SAI. Foi um aprendizado e tanto para os alunos e professores que desenvolveram e participaram deste projeto. Atividade desenvolvida no final do mês de setembro e outubro de 2012.
Fotos das atividades desenvolvidas:
Wish You Were Here
Atividade de Inglês – 2ª Série A – Ensino Médio
Os alunos da 2ª Série A – Ensino Médio na disciplina de Inglês realizaram uma atividade com o objetivo de desenvolver as competências e habilidades da leitura, interpretação e conhecimento da linguagem descrita nas situações de aprendizagem tendo a orientação da professora Maria Lúcia,
O vídeo desenvolvido é apresentado pelas alunas Karina Rampazzi, Tauana Nicoletti, Giovana Farias, Jéssica Silva, Rafaela Tarifa e Maria Clara interpretando a música “Wish You Were Here” de Avril Lavigne.
Álbum!
Atividade – Alunos da 8ª Série Ensino Fundamental
Os alunos da 8ª Série A - Ensino Fundamental, sob a coordenação da professora Rosemeire, na disciplina de Arte, após conheceram algumas formas de registro, através de diálogos, imagens como de Henri Matisse, foi proposto que realizassem um álbum com fotografia, desenhos, colagens, poesias, como forma de encerramento do percurso das atividades desenvolvidas em sala de aula, conteúdo que faz parte do Currículo do 8ª/9º Ano do Ensino Fundamental.
Registro das atividades, foto abaixo:
Jogo ou Esporte?
Diferenças entre JOGO e ESPORTE
Será que existe alguma diferença entre jogo e esporte? Não seriam a mesma coisa? Pois bem, vamos voltar no tempo. Mais ou menos até o final do século XVIII os jogos eram praticados simplesmente por diversão, geralmente aconteciam em festas de colheitas, religiosas etc.
A partir daí acontece uma ruptura desses princípios devido a uma sistematização, uma interferência do Estado. Simplificando, o Estado contribuía financeiramente com as instituições que não tinham condições de manter seus atletas.
Na verdade essas contribuições não visavam a saúde do atleta, e sim, o seu alto rendimento, para que através de resultados o país passasse a ser reconhecido internacionalmente. Pegando carona nisso, o capitalismo entra de vez no esporte. A publicidade, a mídia começam a fazer parte dessa prática que se tornou um grande negócio.
Cada vez mais a integridade do atleta é desprezada, consequentemente aparece o doping. Hoje, nas escolas, os alunos visam o jogo como uma ponte para chegarem ao esporte profissional. Não se pratica mais apenas por prazer, mas também por um futuro promissor financeiramente. Esse processo de evolução desde o jogo lúdico até as praticas esportivas de hoje traz muitos desastres que envolvem até mesmo a vida dos atletas. É fato a morte de alguns jogadores em campos de futebol de um tempo pra cá, e isso não é por acaso. Busca-se mais e mais do atleta, provocando um rendimento que visa ultrapassar seus limites.
Tanto no esporte como no jogo, as características lúdicas estão presentes; a determinação de espaço e tempo, as regras, a diversão, porém, a diferença é que no jogo, por exemplo, as regras podem mudar de acordo com os jogadores e os espaços não precisam ter o mesmo tamanho padrão. No esporte, os jogadores não têm o poder de modificar as regras. Sendo assim, ele obedece às regras de uma confederação, assim como o espaço, o tempo, enfim, tudo é determinado por uma instituição maior.
Na verdade, todo esporte vem de um jogo, só temos que tomar cuidado de como o esporte é tratado nos dias de hoje, comandado por um sistema que usa disso para muitas coisas que não são apenas o GOOOOOOOL. Quais os critérios usados para que um país possa sediar uma Copa do Mundo ou uma Olimpíada? Será mesmo a intenção de melhorar a infro – estrutura esportiva num país ou serve para camuflar outros problemas sociais? E o legado das obras, depois que passam os eventos, todas as classes sociais terão acesso?
São questões como essa que não só os professores, mas, toda a sociedade tem que parar para refletir. Eventos esportivos são muito mais do que as festas e o sorriso estampado no rosto das pessoas, há sempre algo por trás de tudo isso. REFLITA!
O jogo pode ocorrer qualquer hora e local, o esporte tem local, ambos dizem
Movimento Literário
Trabalho sobre Movimento Literário
As atividades desenvolvidas pelos alunos do 2º Ano B do Ensino Médio, sob a coordenação da Professora Maria Aparecida na disciplina Língua Portuguesa e Literatura, sobre os Movimentos Literários, em especial o Romantismo que constam no Caderno do Aluno – Volume 2, do Currículo Oficial do Estado de São Paulo, as seguintes atividades: pesquisa na Sala de Aula e na Sala de Informática – SAI, os assuntos referentes ao tema trabalhado
Objetivo da atividade desenvolvida:
- Levar o aluno a conhecer os principais estilos de época da literatura e suas características e relacionar os estudos literários e a linguagem;
- Interação entre estilos de época, estilo de autor e obra literária;
- Fazer com que o aluno desenvolva sua capacidade de expressão, observação, reflexão e criação através das atividades desenvolvidas.
Segue as fotos abaixo das atividades desenvolvidas:
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